Profesorado en Lengua Italiana

El estudio de  lenguas extranjeras, especialmente en un contexto globalizado y fuertemente tecnológico, ha adquirido una gran importancia en la educación actual. En Argentina, idiomas como el inglés, el francés, el italiano, el alemán y el portugués tienen una relevancia particular debido a su conexión cultural y su presencia en el ámbito educativo. El italiano destaca por ser una lengua de cultura con una rica producción intelectual y por ser el idioma de origen de una parte significativa de la población argentina debido a la inmigración. Sin embargo, a pesar del creciente interés en el estudio del italiano y la demanda de educación en este campo, todavía existe una falta de formación universitaria y oferta académica en la enseñanza del italiano en Argentina. El plan de estudio presentado por la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata busca llenar esta brecha y proporcionar una formación integral para aquellos interesados en enseñar la lengua italiana. La formación docente en lenguas extranjeras debe abordar los desafíos actuales y promover el conocimiento del idioma, la reflexión sobre las implicancias pedagógicas y la integración intercultural. Asimismo, la educación superior debe adaptarse a las transformaciones societales y utilizar las nuevas tecnologías para mejorar el acceso, la calidad y la formación de las y los docentes. La calidad en la educación superior es fundamental y debe ser garantizada a través de sistemas de garanticen la excelencia. La formación inicial de las y los enseñantes de la lengua debe tener en cuenta la complejidad de las prácticas docentes y formar profesionales reflexivos, críticos y comprometidos. En el caso específico del italiano, enseñar y aprender el idioma implica considerar sus contextos geopolíticos, lingüísticos y socio-culturales, así como abordar las múltiples perspectivas sobre el lenguaje y la diversidad de identidades y enfoques pedagógicos que lo nutren. Estas complejidades tienen que ser abordadas desde enfoques de alfabetizaciones múltiples, inclusivas inter y multiculturales tanto en la universidad como en las escuelas. Todos estos aspectos son los que serán abordados en el marco del Profesorado en Lengua Italiana de la Universidad Nacional de Mar del Plata.

Se espera que el egresado del profesorado en lengua italiana posea habilidades comunicativas avanzadas en italiano en los campos de la gramática, morfología, sintaxis, fonética, cultura, literatura, geografía e historia así como la capacidad de poner estos saberes a disposición de las propuestas didácticas adaptadas a los distintos niveles de la educación y los contextos educativos a los que está habilitado a ejercer la enseñanza. A su vez, al tratarse de un profesorado de la Facultad de Humanidades, se espera que el egresado cuente con una formación crítica, reflexiva y humanista vinculada al análisis de la realidad social, cultural e histórica de los educandos y a la cientificidad de los principios del conocimiento lingüístico-glotodidáctico. El título de Profesor/a Universitario/a en Lengua Italiana acredita conocimientos actualizados de las disciplinas pedagógicas, didácticas, sociales, históricas, lingüísticas y técnicas indispensables para desarrollar su labor profesional; competencias para ejercer la docencia en los niveles secundario y superior del sistema educativo con una formación amplia y diversificada para ello; capacidad para participar en equipos multi e interdisciplinarios, con compromiso social, con capacidad científica para la indagación de problemas y con creatividad para la resolución de situaciones; capacidad de conducir, evaluar y asesorar programas, planes y proyectos educacionales.

El Profesor Universitario en Lengua Italiana se desempeña en organismos, entidades y establecimientos educativos formales y no formales, oficiales y no oficiales, y en todo tipo de organización o entidad que realice actividades vinculadas con la educación, ya sea en forma presencial o a distancia. Está habilitado para:

– Ejercer la docencia en el nivel secundario, superior y universitario del sistema educativo.

– Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.

– Planificar, conducir y evaluar procesos de formación de formadores o formación de extensionistas.

– Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares a niveles macro y micro educativos.

– Elaborar, ejecutar y evaluar modelos y diseños de organización y administración educacional.

– Participar en la elaboración y ejecución de proyectos de investigación educativa.

– Diseñar, producir y evaluar materiales educativos de distinta complejidad tecnológica para los diferentes niveles educativos.

– Planificar. conducir y evaluar programas de formación, perfeccionamiento y actualización para el desempeño de distintos roles educativos.

– Administrar y organizar unidades y servicios educativos y pedagógicos.

– Brindar asesoramiento pedagógico a instituciones educativas y comunitarias.

– Asesorar para el diseño y planeamiento de los espacios y de la infraestructura, destinados a actividades educativas, recreativas y culturales.

– Participación y diseño y de proyectos institucionales vinculados a la enseñanza, divulgación y el aprendizaje de la lengua italiana

• Plan de Estudios

• ¿Por qué estudiar Lengua Italiana en la UNMdP?