La Diplomatura en Gestión de las instituciones educativas se propone situar la reflexión conjunta para poder repensar a la gestión escolar como proyecto político-educativo contrahegemónico que suponga delinearla, en principio, como un proceso que involucra múltiples componentes que interactúan formal e informalmente en el contexto escolar.
Que, en tal sentido, tiene como objetivos acompañar la formación continua de directivos y futuros directivos en estrategias de reflexión e intervención institucional desde coordenadas pedagógicas alternativas; recuperar la gestión educativa contemporánea desde sus ambientes de concreción institucional, las tensiones que aparecen y las oportunidades que se gestan en los cotidianos educacionales; problematizar las políticas educativas, la legislación y normativa vigente en tanto facilitadoras u obstaculizadoras de la gestión de las instituciones educativas, reconociendo su variabilidad de traducción según territorio de análisis; explorar las diversas teorías de las organizaciones educativas así como también las múltiples estrategias de auto-evaluación institucional que se pueden incorporar al despliegue de la gestión educativa contemporánea a la luz de los desafíos complejos que se presentan en las instituciones; y crear, rediseñar y co-construir propuestas de gestión educativa situadas, en sintonía con las preocupaciones ético-político-pedagógicas de los tiempos actuales.